11 – El Posicionamiento, en el juego de fondo.
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Descripción:
El entrenador organiza la sesión y el espacio según la actividad del juego de pies o posicionamiento en pista que desee realizar.
Objetivo:
Posicionarse en cancha acorde a la situación del juego, es decir reconocer, decidir y ejecutar la posición neutral de partida anterior y posterior al golpeo.
Reconocer si el jugador esta e posición neutral «posición neutral».
Reconocer si el jugador esta en posiciones ofensivas «ganar terreno».
Reconocer si el jugador esta en posiciones defensivas «ceder terreno».
Planificación de la sesión:
La planificación corresponde al entrenador.
Organización y desarrollo:
Posición neutral de espera: La posición neutral de espera deberá ser entre 1 y 2 metros detrás de la línea del fondo de la pista. Estar mas cerca o lejos de la línea dependerá de las características de juego y altura del jugador. Jugadores de menos de 1.80 cm deberían esta muy cerca de la línea de fondo (entre 50 y 100 cm), jugadores de mas de 1.90 cm necesitan mas tiempo por lo que su posición neutral en la mayoría de los casos sería a partir de los 100 cm.
Posicionamiento en pista cuando el juego es neutral: El jugador tras cada golpeo debe de recuperar la posición neutral de salida esperando tener buenas oportunidades para pasar al ataque.
Posicionamiento en pista cuando el jugador coge ventaja en el juego: El jugador cuando siente que su último golpeo es lo suficientemente bueno, debe, instintivamente dar dos pasos al frente para ganar terreno y poner presión al oponente, con el objetivo de quitar tiempo al contrincante en los posteriores golpeos.
Hay la posibilidad de que el contrincante aunque este en posiciones defensivas realice una buena defensa y obligue al jugador en ataque a volver a retroceder hacia atrás. En este caso el jugador deberá absorber la buena defensa del adversario y volver a comenzar a preparar el punto.
Posicionamiento en pista cuando el jugador pierde la ventaja en el juego: Cuando el jugador durante el peloteo pasa del peloteo neutral a perder la ventaja del juego, retrocede 1-2 pasos hacia atrás (cediendo terreno) para darse tiempo e intentar en el siguiente intercambio volver al peloteo neutral.
Función del profesor:
Control de las actividades propuestas, tanto las que interviene el coach directamente, como las tareas asignadas entre alumnos (visión periférica).
Papel del alumno:
Asumir la responsabilidad del aprendizaje tanto en las acciones directas propuestas por el coach, como en las tareas asignadas, al mismo tiempo que encontrar la respuesta práctica a la situación planteada por el coach.
Ejemplos prácticos
Recuperación a la posición neutral «Método pelota viva»:
«Recuperación a la posición Neutral»: El jugador recupera la posición central de la siguiente manera.
«Opción A»: Si el jugador tiene el balance del cuerpo hacia atrás, lo mas normal es que cruce la pierna exterior por detrás de la interior.
Recuperación a la posición neutral «Método pelota viva»:
«Recuperación a la posición Neutral»: El jugador recupera la posición central de la siguiente manera.
«Opción B»: Si el jugador tiene el balance del cuerpo hacia delante, lo mas normal es que cruce la pierna exterior por delante de la interior.
Ganar ventaja en el juego «Método pelota viva»:
«Ganar terreno tras un buen golpe ofensivo»: El jugador cuando siente que su último golpeo es lo suficientemente bueno (STEP 2 en el video, Tomar ventaja) debe, instintivamente dar dos pasos al frente para ganar terreno y poner presión al oponente, con el objetivo de quitar tiempo al contrincante en los posteriores golpeos.
Ceder terreno en el juego «Método pelota viva»:
«Ceder terreno ante un buen golpeo ofensivo del oponente»:Cuando el jugador durante el peloteo pasa del peloteo neutral a perder la ventaja del juego, retrocede 1-2 pasos hacia atrás (cediendo terreno) para darse tiempo e intentar en el siguiente intercambio volver al peloteo neutral.
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